DOCENTES A LA INTEMPERIE EL RIESGO DE EDUCAR- LUCAS MENDEZ

¿Que sucede con los docentes cuando la escuela deja de proteger y empieza a doler? En este libro, Lucas Mendez se adentra en las aulas, no para hablar del aprendizaje de los niños, sino para escuchar el sufrimiento de quienes enseñan. A traves de intervenciones clinicas y psicosociales en mas de veinte instituciones educativas, el autor construye un mapa crudo y sensible del malestar docente cuerpos agotados, subjetividades desbordadas y un sistema que exige cada vez mas, ofreciendo cada vez menos. Docentes a la intemperie es un recorrido lucido y comprometido por las huellas que deja el neoliberalismo en la educacion. La pandemia fue apenas el catalizador lo que emerge con fuerza es la precarizacion simbolica y material del trabajo docente, la feminizacion del cuidado sin cuidado y la imposibilidad de sostener la funcion educativa sin redes de contencion. Con una escritura clara, cercana y rigurosa, Mendez pone en palabras lo que tantas veces se calla enseñar hoy es tambien un acto de resistencia. Este libro es, al mismo tiempo, un diagnostico y una propuesta; una invitacion a repensar la escuela, el rol del docente y los limites de una subjetividad que, al borde del colapso, aun apuesta por la transmision. Lucas Mendez nacio en Chascomus en 1980. Es psicoanalista, docente y consultor especializado en el trabajo con grupos e instituciones. Desde hace mas de una decada, desarrolla su practica clinica y docente entre Argentina y España. Se formo como psicoanalista en la Escuela Rioplatense de Psicoanalisis y Poesia, donde integra el equipo docente de los seminarios introductorios y avanzados sobre la obra de Freud y Lacan. Tambien es miembro del staff de esa institucion, con sede en Buenos Aires y Colonia del Sacramento. Desde 2014 participa activamente en la Asociacion Española de Psicoanalisis Lacaniano, con sede en Valencia, donde dicta seminarios sobre teoria de Jacques Lacan y forma parte de su comision directiva. Dirige el Instituto Latinoamericano de Grup os, dedicado a la formacion en coordinacion de grupos, y fundo la Consultora Iberoamericana de Grupos, con sede en Mar del Plata (Buenos Aires) y Malaga (España), especializada en el asesoramiento institucional y empresarial del trabajo grupal. Ademas, sostiene una practica clinica en consultorio, tanto en forma presencial como virtual. Ha publicado articulos en revistas de psicoanalisis y psicologia social, y es coautor de La fiebre (Editorial ASPO, 2020) y El año de la peste (Editorial Topia, 2021). Docentes a la intemperie (Letra Viva , 2025) es su primer libro como autor principal, y nace del trabajo comprometido con maestras, profesores y equipos escolares, en el cruce entre la clinica, la educacion y el malestar contemporaneo.