MAS ALLA DE LAS NOTAS Comprendiendo al alumnado con altas capacidades - SIXTO GONZALEZ VILLORA JUAN PA

Existen diferencias con respecto a la conceptualizacion, terminologia, caracteristicas, metodologia o incluso a los comportamientos asociados del alumnado con altas capacidades. Esta incertidumbre y desconocimiento dificulta la atencion adaptada e individualizada a la forma de aprender de cada niño o niña en el ambito educativo, y por tanto, de su total desarrollo academico y socioafectivo. Los autores conectan los resultados de sus investigaciones con su sentido practico de aplicacion en el aula para aportarnos un analisis profundo en temas como el autoconcepto, la imagen corporal, la evaluacion, la actividad fisica y deportiva, las situaciones de acoso y ciberacoso, los programas de enriquecimiento e inclusion, o el modelo de enseñanza personalizada. Asimismo, se aportan nociones teoricas y practicas de como la formacion continua del docente y de todos los componentes de la comunidad educativa, pueden ser considerados como los medios fundamentales para favorecer la inclusion de los escolares. La colaboracion y trabajo conjunto de estos agentes permiten aportar estrategias imprescindibles para promover el crecimiento integral de cada uno de los estudiantes. Este libro esta destinado al profesorado tanto de Educacion Primaria como de Secundaria, puesto que pretende dar respuesta a aquellas dudas o preguntas que toda persona cercana al alumnado con altas capacidades se ha planteado en algun momento de su transcurso academico. Ofrece tambien orientaciones fundamentales que son de interes para los estudiantes del Grado en Maestro o el Master en Profesor de Educacion Secundaria, Bachillerato, Formacion Profesional y Enseñanza de Idiomas, para los investigadores, asi como, especialmente, para las familias que desean comprender cual es la realidad que viven sus hijos e hijas en el contexto escolar.