La obra Psicología genética: una introducción a la teoría piagetiana para profesionales de la educación ofrece una lectura rigurosa y orientada de uno de los sistemas teóricos más consistentes del siglo XX: el pensamiento de Jean Piaget. Abordar su legado exige un estudio paciente y sostenido para comprender, con precisión, los aportes de esta teoría constructivista. Este libro asume dicho desafío: preserva la densidad conceptual y el rigor de la epistemología genética, pero sin renunciar a una claridad pedagógica que facilite el acceso a textos de reconocida complejidad. La selección de los núcleos conceptuales responde a su fecundidad para la formación y la práctica de docentes, pedagogos, psicopedagogos, psicólogos y otros profesionales de la educación, tendiendo puentes sólidos entre los fundamentos epistemológicos y las decisiones de intervención. En un contexto que demanda prácticas reflexivas, este libro se posiciona como una vía de acceso a un autor cuya vigencia invita a repensar la enseñanza y el aprendizaje como procesos constructivos; en los cuales es preciso investigar, reconstruir y otorgar sentido a lo vivido.