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REPENSAR LA PSICOPEDAGOGIA ESCOLAR EN LA TRAMA - CRISTINA VAIRO NATALIA GONZALEZ

La publicación busca suscitar un espacio de divulgación por parte de quienes asumen diferentes roles en la Carrera, en el que puedan darse a conocer las reflexiones, aportes, debates e intercambios que la Especialización en Psicopedagogía Escolar promueve. En este sentido, es esencial poner el foco en problemáticas psicopedagógicas que “se viven” en las escuelas particulares habitadas por docentes y estudiantes en una diversidad de situaciones. Nos proponemos, entramar estas experiencias con una mirada reflexiva que recupere categorías trabajadas en los diferentes seminarios y talleres de la carrera, y revisitar aportes teóricos en pos de hallazgos de novedosos caminos en el campo de la Psicopedagogía Escolar.

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La publicación busca suscitar un espacio de divulgación por parte de quienes asumen diferentes roles en la Carrera, en el que puedan darse a conocer las reflexiones, aportes, debates e intercambios que la Especialización en Psicopedagogía Escolar promueve. En este sentido, es esencial poner el foco en problemáticas psicopedagógicas que “se viven” en las escuelas particulares habitadas por docentes y estudiantes en una diversidad de situaciones. Nos proponemos, entramar estas experiencias con una mirada reflexiva que recupere categorías trabajadas en los diferentes seminarios y talleres de la carrera, y revisitar aportes teóricos en pos de hallazgos de novedosos caminos en el campo de la Psicopedagogía Escolar.