El cuerpo en las problemáticas de la inclusión educativa. Perspectiva psicomotriz se propone transmitir una perspectiva psicomotriz sobre el lugar del cuerpo en las problemáticas de la inclusión educativa, específicamente en el abordaje de niños y niñas que transitan dichos procesos. Con las autoras organizamos la escritura de manera tal que se perciba en cada pasaje la trama compleja que revisten estas trayectorias. [...] la obra nace de una escucha y mirada sensible hacia las docentes y profesionales de la salud, quienes transmiten sus obstáculos, interrogantes y aciertos en los ámbitos donde se desarrollan. El trabajo sostenido y el deseo de compartir estas problematizaciones nos ha permitido concebir perspectivas para pensar y abordar la inclusión desde el paradigma de la complejidad. Este libro representa la materialización de una experiencia compartida situada en las intersecciones de la educación, la salud y el campo socio-comunitario. Propone pensar la inclusión a la luz de la singularidad de cada cuerpo y de la potencia transformadora de los procesos colectivos.

Textos de Mariana Selvaggi, Raquel Salischiker, Bettina Monzani, Claudia Sykuler, Inés Barbeito, Julia Lavigne, Diana Marcenaro, Lucila Eva Meira, Ana Uria, Laura Polti, Daniela Pizzi, Cintia Schwanberger, Eugenia Bianchi, Leticia González, Alicia Rozental.