Esta obra, coordinada por Isabelino Siede, es un texto fundamental para repensar la didáctica de las Ciencias Sociales en la escuela primaria. El libro propone superar la enseñanza tradicional —basada en la memoria de datos y efemérides— para dar paso a una mirada crítica y problematizadora de la realidad social. Define a la realidad social como un objeto complejo, multidimensional, cambiante y conflictivo. La escuela debe ofrecer herramientas para que los estudiantes construyan un conocimiento más amplio del mundo, permitiéndoles cuestionar prejuicios y entender las acciones de diversos actores sociales en el tiempo. Siede plantea que enseñar Ciencias Sociales no es solo transmitir una identidad nacional cerrada, sino invitar a los alumnos a mirar la realidad desde otros puntos de vista, ampliando su horizonte cultural. El libro aborda temas como la enseñanza de la historia y la geografía, el uso de recursos didácticos y la importancia de considerar el contexto actual de los estudiantes