Enseñar en tiempos de crisis es un continuum del trabajo docente, porque el aula, la escuela, nuestra disciplina de base en el cotidiano escolar entran en crisis y se problematizan en el aquí y ahora. “Ensayos escolares. Lengua, literatura y nación” de Mariano Dubin ingresa de lleno en esa/s frontera/s social, cultural, lingüística, simbólica para recorrerla en toda su complejidad. El libro se va articulando sobre una pregunta que es interpelación: ¿cómo hacer para que las voces, las historias, las contradicciones populares ingresen al aula? Para la formulación de esta interrogación, en realidad, se parte de una constatación: las clases populares ya están en las aulas, aunque muchas veces invisibilizadas, estigmatizadas, negadas, acalladas. Revisa y discute los planes, diseños y leyes de educación en Argentina, junto a la bibliografía clásica de la didáctica de la lengua y la literatura, con el fin de evidenciar y así poder sortear los eslóganes educacionales. Pone la lupa sobre el canon literario escolar no para desecharlo sino para revisitarlo (incluso, armar otras series desde él) y advertir en el mismo las fisuras mestizas. Andrea Bocco