EXPERIENCIAS DE PLACER EN LA INFANCIA EN EDUCACION - FRANCIS ROSEMBERG LILIANA GRUS

EXPERIENCIAS DE PLACER EN LA INFANCIA EN EDUCACION Y TERAPIA ¿Por que hablar de las experiencias de placer en la infancia? ¿El placer es motor de transformacion subjetiva? Este libro propone una lectura del concepto de placer como funcion estructurante del desarrollo psiquico, emocional, corporal y simbolico. Invita a pensar la infancia como una experiencia vincular el encuentro con el adulto referente, la calidad de los cuidados cotidianos, el juego autonomo. El ingreso al lenguaje teje una trama que, al inscribirse en el cuerpo y en la relacion con los otros, deja marcas profundas en la constitucion del sujeto. Sugiere revisar las practicas de crianza, educacion y terapias desde el reconocimiento del valor estructurante de las experiencias placenteras que hacen posible el deseo de conocer, aprender, comunicarse, crear y crecer. Las autoras no presentan al placer como un complemento accesorio del desarrollo, sino como una dimension constitutiva de la experiencia humana y de los vinculos que la hacen posible. ... El acervo fotografico que contiene el libro no solo complementa, explica y amplia las tematicas abordadas, sino que brinda placer al lector al encontrarse con ellas. - Silvana Vignale del Prologo Vivencias intensas con niñeces diversas en contextos diversos, con historias diversas con adultos adultas que sueñan, esperan y sostienen como pueden la esperanza cotidiana. - Myrtha Chokler Edad recomendada Adultos.