Este texto es una invitación a transformar la fonoaudiología desde sus raíces, reconociendo su misión y valores. Con una escritura situada y colectiva, sus autoras proponen una práctica comprometida con la justicia comunicativa, los derechos humanos y la construcción de vínculos éticos en territorio. Se abordan temas como el derecho a comunicar, la despatologización de la diversidad (género, trayectorias vitales, culturas originarias), y el rol activo de la universidad como agente de cambio a través de la extensión crítica. Además, se jerarquiza el uso de metodologías participativas -como etnografía, mapeo colectivo y la investigación-acción- para dialogar con saberes locales, asegurando que la práctica profesional sea siempre situada y provoque una reflexión sobre sus privilegios epistémicos. Se plantean trayectorias de lectura que entrelazan ciencia, salud y sociedad, y se ofrecen herramientas para pensar la comunicación como derecho, como encuentro y como resistencia. Su lectura invita a implicarse, escuchar con el cuerpo y pensar junto a otras y otros desde la ternura, la crítica y el deseo de transformar. Las autoras se dirigen a quienes crean que acompañar es resistir, que nombrar es un acto político, y que la fonoaudiología puede ser una práctica viva, colectiva y transformadora.