Durante los últimos veinte años los autores de este libro han acompañado la formación de las/los psicomotricistas en el Centro de Estudios y Formación en Práctica Psicomotriz “Bernard Aucouturier” (CEFOPP, Madrid), a su entender “desde una modesta y tangencial posición”, bajo la asignatura que han llamado Dinámica de grupos.

“Modesta y tangencial porque el proceso de formación de las y los psicomotricistas según esta propuesta se soporta en tres sólidos pilares: la práctica psicomotriz, los fundamentos teóricos que la sustentan y un proceso de formación personal que se hace indispensable para integrar los distintos ejes del aprendizaje y para poder explorar las resonancias tónico-emocionales que la formación va provocando en cada alumno. Importante nuestra propuesta, a pesar de ser modesta y periférica, la presencia de ese espacio de producción grupal que surge con la premisa de investigar colectivamente cómo se aprende a ser psicomotricista, un espacio de la formación donde poner palabras a emociones e ideas, de expresión de lo vivido durante la formación y ligarlo a experiencias significativas de los participantes.

“[...] En el marco conceptual que ofrecemos en este libro queremos recuperar el sentido original de un término clásico en psicología social, y queremos contraponer lo dinámico a lo estático, entendiendo la dinámica grupal, como un proceso que da movimiento y permite el cambio y el aprendizaje, entendido como algo que apasiona pero que también es duro y difícil, lejos de la ilusión de que todo es placer y diversión, aunque también haya placer y diversión cuando aprendemos. Desde esta perspectiva, progresión y estancamiento son dos posiciones que conviven y se alternan en los procesos de ajuste y desarrollo, pudiendo entender que son elementos esenciales de la vida personal y social.”

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LUIS GARCÍA CAMPOS

Psicólogo social con desarrollo profesional en los campos de la psicoterapia, la educación y la intervención social.
Sus espacios de investigación y actividad preferentes son la adolescencia, la familia, las instituciones y los procesos de aprendizaje.






FRANCISCO JAVIER PEREA RODRÍGUEZ

Experto en Dirección y Gestión de Centros y Servicios de Atención Social y Consultor en Procesos de Desarrollo Organizacional. Tiene experiencia en el ámbito de la formación, psicoterapia individual, trabajo con grupos e intervención institucional.





Juntos han desarrollado numerosas y diversas prácticas grupales e institucionales, organizando acciones formativas y coordinando procesos de transformación personal, grupal e institucional. Fueron miembros fundadores de APOP (Asociación de Psicoterapia Operativa Psicoanalítica) en 1997 y desde 2002 constituyen el equipo de coordinación que desarrolla con una metodología de grupo operativo la materia Dinámica de Grupos en los cursos de práctica educativa y reeducativa en el Centro de Estudios y Formación en Práctica Psicomotriz (Madrid, España).